使用价值成效

根据引进百度大脑的语音识别技术、语音合成、识别文字、图像识别技术、智能化写作、面部识别等技术性工作能力，卓世将来基本建设了合适人工智能技术新语文教育的新技术服务平台，进行K12人工智能技术课程课程设置的打造出，完成了从课程内容到服务平台、从课堂教学到评测、从实验室规划到教师队伍学习培训的详细解决办法和保障体系，对老师信息科技素质提高也获得明显的成果。

实例小故事

关键需求

伴随着国家新政策明确指出人工智能技术要从教育信息化着手，在中小学校进行人工智能课程管理体系的修建和构建教学环境，已变成未来教育的发展趋势。可是在修建流程中普遍存在着教哪些、谁来教、在哪学和如何看待这4个至关重要的问题。
从总体上，日益发展趋势的人工智能应用如何进入校园内，转换为教师想要教、学员喜爱学的课程内容；怎样打造出可以供人工智能技术语文教育的线上平台和线下推广试验室自然环境；怎么让公司和院校创建公路桥梁，连通技术性与课堂教学的闭环控制，是卓世将来在人工智能技术文化教育基本建设主要处理的问题。

解决方法

在课程设置和教育平台中引进百度大脑的语音识别技术、语音合成、识别文字、图像识别技术、智能春联、智能化作诗、面部识别等技术性工作能力后，卓世将来在人工智能技术方位上合适K12不一样时期的知识结构和教学策略得到完成。
最先，在教学内容和教材内容里将百度大脑的各类AI技术性做为实例开展解读。次之，将人工智能的语音识别技术、语音合成、识别文字、图像识别技术、智能春联、智能化作诗、面部识别等技术性工作能力融进到程序编写管理体系中，打造出了爱熊图形化编程。百度大脑做为专享控制模块给予AI编程的实力支撑点，伴随着课程设置的深层次研发和培训的进行，后面还可能列入大量百度大脑的AI工作能力，给老师学生带来一个富有想像力的创造室内空间。

下列为百度大脑技术性工作能力在教学内容中的一部分案例：